Planificació de la intervenció psicopedagògica en tècniques d’estudi – Repte 3
Hola companys/es, a continuació us deixo la planificació de la intervenció en el centre LAMED, partint de les activitats que he dissenyat en el pla.
Entrada similar
Repte 4 – Quarta sessió
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 5PúblicReflexió sobre el procés d’estudi
Hola a tothom!
En aquesta nova entrada vos presento una sessió desenvolupada al centre LAMED centrada en la reflexió sobre el procés d’estudi….Repte 3.
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 5PúblicHola a tothom!
Després d’aquest temps de pràctiques al centre LAMED, he pogut observar amb més profunditats les necessitats detectades.
En aquest sentit, s’ha observat que alguns menors presenten dificultats per organitzar-se el temps,…Presentació i expectatives envers el pràcticum
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 5PúblicBon dia a tothom.
Em dic Laura Pons i tinc 32 anys. Soc graduada en Educació Social i actualment treballo a un centre de menors a la població de Maó,…Repte 4 – Segona sessió
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 5PúblicHola a tothom!
En aquesta segona entrada vos presento una nova intervenció desenvolupada al centre LAMED, centrada en l’elaboració d’esquemes, mapes mentals i resums com a estratègies de suport a l’aprenentatge….Conclusió final del Pràcticum
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 5PúblicHola a tothom!
Amb aquesta entrada tanco el diari de pràctiques realitzat durant la meva estada al centre LAMED. Aquest període ha representat una experiència d’aprenentatge molt significativa,…Repte 4 – Tercera sessió
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 5PúblicComprensió lectora i redacció de textos web
Hola a tothom!
En aquesta nova entrada vos presento una de les sessions realitzades al centre LAMED dins el treball de tècniques d’estudi i comprensió lectora….
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.